Langsung ke konten utama

Aktivitas Siswa dan Guru dalam Pembelajaran Berbasis Disruptive Innovation Learning

Gambar 1. Penggunaan laman Dsruptive Innovation Learning oleh Guru

Pertemuan:
·    Pertama

Guru:
·    Amalla Rizki Putri

Kelas:
·    VII Yayasan Abiyasa
Aktivitas Guru
Pengalaman Belajar Siswa
Siswa melaksanakan pembelajaran online yang telah disiapkan guru dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning yang menuntut siswa melakukan kegiatan menghimpun informasi, membandingkan, mengkatagorikan, menganalisis, mengintegrasikan, mengorganisasikan bahan serta membuat kesimpulan.
1.      Siswa mengamati tayangan video materi ekosistem yang telah diupload guru.
2.      Siswa mendownload LKPD dan beraktivitas sesuai panduan.
3.      Siswa mengeksplorasi berbagai sumber belajar untuk melengkapi LKPD.
4.      Siswa kembali mengupload LKPD yang telah dikerjakan pada kolom upload tugas.

Gambar 2. Siswa bernama Rani sedang mengakses Disruptive Innovation Learning saat pembelajaran

Gambar 3. Siswa bernama Alya sedang mengakses Disruptive Innovation Learning saat pembelajaran


SELF EVALUATION

No.
Self Evaluation
1
K = Know (what do I know?/apa yang sudah saya pahami?)
Guru: Melaksanakan pembelajaran berbasis online ternyata sangat menyenangkan.
Siswa 1 (Alya): Satuan penyusun ekosistem, komponen penyusun ekosistem, dan macam-macam ekosistem.
Siswa 2 (Rani): Materi tentang ekosistem.
2
W = Want (what do I want know?/apa yang ingin saya pelajari lebih lanjut?)
Guru: Cara melangsungkan pembelajaran berbasis online lainnya.
Siswa 1 (Alya): Praktek Ekosistem.
Siswa 2 (Rani): Ekosistem secara menyeluruh.
3
H = How (how do I find out?/bagaimana saya bisa melakukannya?)
Guru: Dengan berlatih pembelajaran berbasis online lebih banyak lagi.
Siswa 1 (Alya): Membuat ekosistem seperti akuarium.
Siswa 2 (Rani): Membaca buku yang banyak.
4
L = Learn (what did I learned?/apa yang sudah saya kuasai?)
Guru: Konsep-konsep fisika.
Siswa 1 (Alya): Macam-macam ekosistem buatan.
Siswa 2 (Rani): Satuan-satuan penyusun ekosistem, komponen-komponen penyusun ekosistem, dan macam-macam ekosistem.
5
A = Action (what action will I take?/tindak lanjut apa yang harus saya lakukan?)
Guru: Menggunakan pembelajaran berbasis online lebih sering.
Siswa 1 (Alya): Membuat salah satu ekosistem buatan.
Siswa 2 (Rani): Mempelajarin ekosistem lebih dalam lagi.
6
Q = Question (what new question di I have?/permasalahan baru apa dari saya?)
Guru: Tidak tahu dimana tempat belatih pembelajaran berbasis online.
Siswa 1 (Alya): Bagaimana membuat ekosistem buatan yang benar.
Siswa 2 (Rani): Bagaimana memp[elajari ekosistem lebih dalam lagi.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Diskusi Terbuka I

   Perhatikan gambar di atas! Gambar di atas biasa kalian temui di sosmed, bahkan dari kalian ada yang biasa menjadi modelnya. Apa yang sedang dia lakukan? Silahkan beri jawaban dan tanggapan di kolom komentar!
14 komentar
Baca selengkapnya

Landasan Teori Gerbang Logika

Gerbang logika adalah rangkaian dasar yang mebentuk computer. Jutaan transistor di dalam mikroprosesor membentuk ribuan gerbang logika. Sebuah gerbang logika sederhana mempunyai satu terminal input. Keluarannya dapat tinggi/high (1) atau rendah/low (0), tergantung level digital yang diberikan pada terminal input. Gerbang AND memiliki dua masukan input yaitu input A dan input B. Operasi dari gerbang ini sederhana, yaitu output Y atau keluaran Y akan mejadi 1 jika kedua syarat inputnya dalam keadaan 1. Jika salah satu dari isyarat masukannya 1, maka sinyal keluarannya tetap 0. Dan bila kedua inputnya 0 maka outputnya akan 0. Gerbang OR memiliki dua masukan input dan satu isyarat keluaran output. Jika salah satu atau kedua isyarat masukannya 1, maka sinyal keluarannya adalah 1. Jika kedua masukannya yaitu masukan A dan masukan B adalah 0 maka keluarannya 0. Gerbang NAND merupakan gerbang logika kombinasi yang sama operasinya dengan gerbang dasar AND, tetapi pada bagian keluarannya ...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Diskusi Proyek Kelompok 2

Petunjuk: Kepada kelompok 2,  1. Silahkan ceritakan proyek yang akan kalian buat!  2. Silahkan ceritakan alasan kalian memilih proyek tersebut! 3. Silahkan jelaskan manfaat dari proyek yang kalian buat! 4. Diperbolehkan bertanya jika menemui kendala dalam pembuatan proyek. 5. Sertakan nama lengkap dalam setiap komentar.
1 komentar
Baca selengkapnya